日期

项目

周日

周一

周二

周三

周五

生

活

内容

措施

饮水

观察

指导

1. 知道喝水对身体健康的作用，愿意喝白开水。

2. 能根据身体需要调节喝水量，在户外游戏中能主动喝水。

2.

好处。

运

动

户外

活动

跳绳、跷跷板、滚铁环

摇摇马、跷跷板、鱼灯

滚铁环、鱼灯、跳绳

跳绳、跷跷板、

鱼灯

五一放假

体育

活动

勇者大冲关

划船

斗兽游戏

转身网接球

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.益智区：一起来种地：提供游戏场景、扭扭棒圈，骰子，引导幼儿根据游戏规则游戏并感知数的分解。

2.图书区：主题绘本：提供职业的绘本、鱼灯相关绘本相关绘本，引导幼儿自主阅读。

3.美工区：我知道的职业：幼儿尝试将自己知道的职业画一画，用长卷画的形式展出。

4.建构区：指前小镇：引导幼儿观察指前镇俯视图、幼儿园3公里外资源地图，能和同伴协商搭建指前小镇。

5.音乐区：奥尔夫音乐：提供双响筒、沙锤、摇铃，铃鼓等打击乐器，提供《春天在哪里》、《上春山》等奥尔夫音乐图谱，引导幼儿根据图谱进行合作演奏。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

班本：

欣赏鱼灯表演

数学：

认识人民币

音乐：

小海军

园本：

劳动节

五一放假

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

户外自主游戏：

炭烧积木

自主游戏：

娱乐舞台

户外自主游戏：

大灶台

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：创设制作指前鱼灯项目环境。

园外：亲子收集各种材料制作鱼灯和竹蜻蜓。

家园

共育

1.请家长带幼儿了解身边常见职业的工作职责，并和幼儿一起谈谈当下的新兴职业。

2.五一劳动节到来，在家引导幼儿做一做力所能及的工作，体验劳动的乐趣。

审议调整