日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

卫生习惯

饭前饭后要洗手，养成良好卫生习惯。

观察

指导

1.饭前洗手，小手架好不乱摸。

2.室内饮水能做到不玩水、不浪费水。

运

动

户外

活动

枪支、滑草板、垫子

球、头盔、沙包

枪支、滑草板、垫子

球、头盔、沙包

户外混龄

体育

活动

体育游戏：

越过雨水洼

体育游戏：

圈圈乐

体育游戏：

小老鼠的奶酪

体育游戏：

小刺猬背果果

体育游戏：

彩虹海大冒险

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，保护自己。

2.能与同伴友好游戏，能遵守游戏规则。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.建构区：羊圈：提供积木、插塑等，建构羊圈。

2.益智区：走迷宫：提供春天景色的迷宫地图和自然物，引导幼儿用自然物摆出走迷宫的路线。

3.美工区：春天的树：提供底纸、绿色彩纸、皱纹纸、毛球、固体胶，幼儿通过撕纸制作绿色叶子贴在树冠上。

4.阅读区：提供有关春天的图书供幼儿阅读、欣赏，如儿歌、故事等。

5.生活区：切水果:提供黄瓜、橙子、苹果、切刀等。幼儿锻炼小手肌肉，切水果，摆果盘。

观察

指导

1.幼儿在建构游戏中能否使用围合、垒高等建构技能建构“羊圈”。

2.益智区活动中幼儿能否根据地图用自然物摆出正确迷宫路线。

学

习

集体

活动

科学：

小鸡和小鸭

综合：

春天里可以做的事

歌曲：

春天

班本：

小羊的作用

数学：

小动物运动会

自主

活动

材料

提供

区域游戏：

益智区

区域游戏：

美工区

建构区：

我的幼儿园

区域游戏：

生活区

整理课程：

整理自然角

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴愉快、友好游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：收集相关的本主题的绘本,观察园内春天的变化。

园外：请家长利用节假日将孩子带到大自然中，引导孩子感知春天小动物的变化。

家园

共育

1.建议家长在孩子观察日常生活中或动物园中饲养的小鸡，小鸭，蝌蚪等。

2.请家长利用节假日将孩子带到大自然中，引导孩子感知春天小动物的变化。

审议调整