小班

中班

大班

15

龙龙

整个游戏

龙龙将套鞋选好然后走到凳子旁，坐在凳子上。坐稳了之后，龙龙把自己的鞋子脱下来，然后穿上套鞋，走向沙池里。龙龙从沙坑里出来，走到材料筐子旁边，左手抓住筐子边上，右手去筐子里拨弄材料。拨弄了一会之后，龙龙起身走向沙坑，将自己的袖子往上撸了撸，腰一弯用手开始抓沙子。祎玮在旁边用铲子铲沙子，龙龙看着祎玮，祎玮转过头问龙龙：“你要玩吗？”龙龙摇了摇头，继续左右手交替抓沙子洒在套鞋上。过了一会，龙龙鞋子已经被沙子盖住了。

能

积极愉快

馨瑜

整个游戏

馨瑜右手抓住铲子的末端、左手抓住铲子的前端，两只手抓住铲子往沙坑里一插，右脚往铲子右半边一踩，两只手抓住铲子的柄，左手向上抬，将沙子抬起来，往右边轻轻一倒。结束之后，又将铲子用刚才的方式往下一铲，往右边一倒。馨瑜重复了多次这样的行为，将自己的面前原本浅浅的坑挖得更深了。馨瑜看了看面前，蹲下来，把铲子倒在自己的右侧，站起来，两只手抓住裙子两侧上下晃动。

能

积极愉快

语馨

整个游戏

语馨拿出筛子，放在沙子上，然后用铲子铲一下，铲到筛子上，又将铲子往沙子下一铲，手抓住铲子抬起来倒到筛子上。两只手抓住筛子两边，左右晃动将沙子筛下去。第一次语馨筛出了一些石头，接着语馨用铲子铲起一铲子的沙子往筛子上一倒，两只手抓住筛子两端，左右大幅度摇晃。最后语馨将筛出来的石头放到水龙头下面冲洗。

能

平稳愉快

其他信息补充：

龙龙对于沙池属于感兴趣但是不知道如何去玩的状态。一开始很兴奋地奔向沙坑，当没有选择好自己想要的材料的时候，龙龙一开始是发呆的状态，过了一会开始用手去触碰沙子，触碰过后再用手去抓住。

解读与支持：

解读：

幼儿在遇到沙水区上众多游戏材料的时候，能有序地进行自主游戏，有的选择使用铲子和同伴挖出沟渠，有的选择运用沙和水的特性进行创造性的游戏，在沙水区幼儿没有明显的摆弄材料，说明幼儿对于户外的沙水游戏是有兴趣的，是有自己想法的。

支持：

带着龙龙和其他幼儿讨论如很合理利用材料在沙坑游戏，将龙龙坐在祎玮、浩宇中间，让会说话、说话多的幼儿带动龙龙。于是我给到他们一定的时间自由分享，这个时候，龙龙慢慢地开始开口和旁边的幼儿交流。当我邀请浩宇首先进行分享的时候，龙龙是转过头看向他，所以我邀请龙龙来复述。在后续的沙坑游戏进行时，我邀请龙龙和我分享今日游戏计划，然后鼓励他根据自己的计划进行游戏。在分享时询问幼儿对于材料还有什么想法，并在后续根据幼儿的想法进行材料的更新。