大班诗歌：毕业献词

指前镇中心幼儿园  孙周平

活动目标：

1.感受诗歌意境，理解诗歌内容。

2.能与同伴合作，学习用整齐、响亮的声音有感情地朗诵诗歌。

3.共同回忆幼儿园生活，感受与小伙伴、老师在一起的快乐和依依惜别之情。

活动准备：

1.经验准备：知道自己要毕业了。

2.物质准备：往届大班小朋友毕业典礼的视频、《毕业献词》相关的图标。

活动过程：

一、激发幼儿学习《毕业献词》的愿望。

1.观看以往大班小朋友毕业典礼的录像。

师：大班小朋友在朗诵什么？我们很快也会像他们一样幼儿园毕业，你们想和哥哥姐姐一样在毕业典礼上朗诵《毕业献词》吗？

二、理解《毕业献词》的内容，学念《毕业献词》。

1.教师有感情地示范朗诵《毕业献词》。

师：你们听到了什么？

小结：有讲到带小朋友玩游戏，有说小朋友像小树苗一样成长。

2.根据幼儿回答，出示《毕业献词》的图示，帮助幼儿记忆《毕业献词》。

师：大家毕业时，对老师想说哪些感谢地话？

师：除了感谢老师，还感谢了谁？是怎样感谢的？到了小学后，你们会怎样？

小结：感谢老师教我们知识，感谢老师带我们玩游戏，还要感谢门口的保安爷爷和食堂阿姨。

三、有感情地朗诵《毕业献词》。

1.幼儿与教师一起有感情地朗诵《毕业献词》2—3遍。

2.师：说这些话的时候你们心里怎么想的？应该用什么样的声音朗诵呢？听听你的声音和大家一样吗？大家一起朗诵时，声音应该怎么样？

  3.播放录像，幼儿边看录像边随着录像里的大班小朋友一起朗诵。