课题观察记录2 2020春 汤丽霞
课题:利用农村资源,推进课程游戏化的实践与研究 2020年 春 学期观 察 记 录 表 单位:指前镇中心幼儿园 时间:2020年日 期2020.6.17.观 察 者汤
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课题观察记录1 2020春 汤丽霞
课题:利用农村资源,推进课程游戏化的实践与研究 2020年 春 学期观 察 记 录单位:指前镇中心幼儿园 时间:2020年日 期2020.5.25观 察 者汤丽霞
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课题研究活动 2020春 汤丽霞
课题研究活动情况登记表单位: 金坛区指前镇中心幼儿园 时间2020.6.15地点指前镇中心幼儿园 小班参加对象及应到人数课题组成员8人实到人数8人主持
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课题小结 2020春 汤丽霞
利用乡土资源,丰富幼儿游戏活动金坛区指前镇中心幼儿园 汤丽霞游戏是幼儿自发地、自主地与空间、材料、玩伴相互作用的情境性活动。幼儿园是幼儿
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课题随笔 2020春 汤丽霞
分享是件快乐的事金坛区指前镇中心幼儿园 汤丽霞 分享行为是幼儿亲社会行为的一种表现,在幼儿的成长过程中具有十分重要的意义。 在日常
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2020春课题小结 倪敏
课 题 小 结指前镇中心幼儿园 倪敏《纲要》中指出:“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园
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2020春课题观察记录 倪敏
观 察 记 录 表单位:指前镇中心幼儿园时间:2020年日 期2020.6.24观 察 者倪敏幼儿姓名王梦晗、郑亦然幼儿年龄6岁、6岁第一次观察时间: 自主点
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2019秋课题小结 倪敏
课 题 小 结指前镇中心幼儿园 倪敏《指南》中指出:“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”陈鹤琴先生也曾经指出:“
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教育随笔 倪敏
镜子里的秘密指前镇中心幼儿园 倪敏科学活动就是引导幼儿在主动学习的过程中,大胆探索,培养幼儿对现象能进行客观描述,以事实为依据得出推理,
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课题小结 丁素珍
结合农村资源开展实践活动金坛区指前镇中心幼儿园 丁素珍在课程多元化的今天,幼儿园的课程也呈现出多样性模式,与中小学不同的是,幼儿园无硬性规
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